【民生頭條 / 編輯中心】楊順清導演在近期學員與北藝大推廣中心的催推安排與協調下，開出教了十年的「編劇的第一堂課」後的進階課程：微電影的劇本創作。2019年3月份開班的課程內容簡述如下：AB兩班課程內容相同，都是分四次上課，每堂就學員寫作的大綱＋分場＋對白本進行討論。編劇是專業的故事創作，學編劇的第一步就是寫好故事，第二步就是開始創作。
當你已經學會辨識，甚至寫出一個好故事好大綱後，想繼續進階學習寫出一個短片劇本。這個課程透過四堂小班的專業劇本寫作指導，讓你循序漸進地寫出一個十分鐘以內的劇本。這是一個相當難得的創作課程，因為楊順清導演早年曾與拍過影史百大電影《一一》《牯嶺街少年殺人事件》的楊德昌導演工作十幾年，當年楊德昌會將熱騰騰腳本給楊順清，逼使他給出意見看法。
經由這樣的訓練，讓楊順清逐漸學習到如何洞視好作品與好人才，成為促成《海角七號》找到第一筆資金的天使，也陸續幫助過《爸媽不在家》、《一頁臺北》等中生代導演，近幾年更將心血投注在更年輕的創作者身上。這兩個月四堂課，將是有心劇本創作的新進文字創作者或業界人士的大好交流機會。不管任何題材都離不開人生基本命題：愛情與成長，只要是人都有生存的問題，透過故事創作的學習，不但敲開編劇的大門，也會增加您對生存的理解，對愛情與成長更有方向。
四堂課程內容簡述：
1 故事大綱討論：透過結構意義感與人物主題，來檢查審視大綱的內容，是否足以發展出長篇大綱，進而編撰出重要的轉折情節。
2 長篇大綱討論：透過有效情節與故事曲線的分析方法，來檢查審視長篇大綱的內容，是否是合理又不理所當然的情節，並且達到故事衝突與曲折變化的趣味，同時足以發展出下一個階段：分場。
3 分場討論：透過分場的檢驗機制＋編劇三密碼的運用：認同衝突危機＋認同伏筆懸疑＋對照反諷，完成分場的確認，進而開始寫對白劇本。
4 初稿劇本討論：透過12場以內的微電影對白劇本討論，見微知著，奠基長篇劇本創作的實力。
【名人推荐】：
順子在北藝大推廣中心教了10年的故事寫作，每期都招滿，沒有間斷過。我常常很好奇是誰來上課？除了產業工作相關、需要故事作為產品／行銷／溝通之必要的學員外，很多來上課的都不是這類「剛性需求」。我最喜歡聽順子分享每次開學，他讓學生們的自我介紹，每個都充滿了故事，這10年來我聽過印象深刻的有：
–被女友甩掉的高科技宅男，想要探究為什麼女友認為他缺乏樂趣和人文素養
–在中國意外賺了大錢的中年創業家，想要來恢復年輕時文青的夢想
–單親媽媽每次都帶著五歲自學的小孩一起來共同學習
–帶棒球隊的國中美術老師，上完這課之後竟然自己組團拍了一部影片，然後在45歲考上台藝大電影所，應該開始考慮退休時竟重新體驗青春的冒險。
–生命遭受重挫的小說家，兩度婚姻都遭遇先生重病，第一任先生癌症過世，治療時的中醫生成為她第二任老公，沒想到第二任丈夫生病成為植物人，她想要把自己生命經驗轉化為故事劇本。
今年有趣的是，去年的學員中有一位積極的律師，要順子開【進階班】，用workshop的型式，一個班只收10人之內，來参加的人不再是【聽課】，而是要手把手的寫出一部10分鐘之內的故事大綱和劇本，團體分享討論，結構出私塾式的教練課。這些年來順子除了自己編導，也幫助過不同產業內的朋友看劇本改劇本提建議，我相信他會是個很好的劇本或故事教練。
有興趣的文青朋友們可以参考看看喔～
https://aaa.tnua.edu.tw/class/page.aspx?id=2961（A班）
https://aaa.tnua.edu.tw/class/page.aspx?id=2962（B班）
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楊順清
楊順清（Alex Yang，1965年6月10日－），國立藝術學院戲劇系畢業，曾編導台灣第一齣由智能障礙人士演出的舞台劇《糖的天空》，以及多部電影的副導演。1991年在楊德昌執導的電影《牯嶺街少年殺人事件》中身兼編劇、副導、表演指導、演員多職，與楊德昌、鴻鴻、賴銘堂等人共同以《牯嶺街少年殺人事件》獲得第28屆金馬獎最佳原作劇本獎。2002年完成個人第一部電影導演作品《扣扳機》，執導的第二部電影作品為《台北二一》。2015《獨一無二》。
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